Grâce à David le cuisinier et aux personnels du self du Collège St Stanislas, nous avons mangé dans un self à l'image du Mondial de Football. Ils avaient décoré le self avec des drapeaux, des maillots et des ballons à l'image des équipes sélectionnées pour le Mondial. Si vous souhaitez découvrir cette décoration des lieux, n'hésitez pas à aller voir l'article du site internet de l'école "Ouverture du Mondial de football au self".

Un tirage au sort a été réalisé parmi les élèves mangeant au self le midi de l'ouverture du Mondial.

Ce tirage a été positif pour l'une des élèves de notre classe. Claire L. a gagné un ballon de la Coupe du Monde.

Toutes nos félicitations à Claire,

et encore Merci aux personnels du self

pour ce bon moment

et tous les autres de l'année scolaire qui se termine.

Claire, Laura, Gaëtan, Lucas et Niels nous ont fait découvrir un livre qu'ils ont réalisé en classe d'espagnol. Il s'agit d'un livre de devinettes écrites en espagnol évidemment. Chaque devinette permet de découvrir des personnes connues (chanteurs, sportifs, acteurs...), à travers leur description physique ou leurs activités.

Ils ont essayé de nous faire deviner quelques personnes, pas facile quand on ne connait pas la langue, après une traduction c'était plus facile.

Ensuite chacun a pu consulter le livre.

Félicitations aux élèves du cour d'espagnol

pour le travail réalisé, texte, photos et dessins

Après Alycia la semaine dernière, aujourd'hui, nous avons fêté les anniversaires de deux élèves nés au mois de juin. Il s'agit d'Alex et de Victor.

Ils avaient apporté un goûter. Alex avaient réalisé des gâteaux bien colorés...

Merci à eux pour ce goûter

et encore Bon Anniversaire

Comme prévus, à la suite de nos deux journées spéciales, "Premiers Secours" et "Permis cycliste et Sécurité Routière", chacun a reçu ses attestations qui permettent de finaliser ces temps de formation.

       L'Attestation Premiers Secours, APS 

     L'Attestation de Première Education                                                                           à la Route, APER  

Félicitations à toutes et à tous

pour votre participation et votre investissement. 

Durant cette année scolaire les élèves ont pu participer à des ateliers appelés APC (activités périscolaires complémentaires). Lors de la troisième période, certains élèves avaient choisi et ont été sélectionnés pour l’atelier Bois.

Ce fut l’occasion de travailler le bois et de fabriquer des objets: un nichoir pour les oiseaux et un mobile oiseau. Niels de notre classe y a participé.

Voici deux photos des objets réalisés :

Si vous souhaitez en savoir plus, n'hésitez pas à aller lire l'article sur le site de l'école.

Pour la seconde fois cette année, nous sommes allés au Cinéma Le Bretagne de St Renan pour voir un film sélectionné par l'association "Film et Culture".

Il s'agissait cette fois-ci de

"Hugo Cabret"

de Martin Scorsese. 

Ce film est tiré d'un livre écrit par l'américain Brian Selznick. Ce livre est un recueil de dessins racontant cette histoire.

Le livre et le film racontent l'histoire d'un enfant Hugo, orphelin, qui s'occupe des horloges d'une gare à la demande d'un oncle. Cette enfant est très bricoleur grâce à son père qui lui a tout appris, surtout la réparation des montres, horloges... grâce à ce qu'il sait sur les engrenages. Avant de mourir, son père avait trouvé, dans le grenier d'un musée, un automate à réparer.

Il rencontre alors un homme, Papa Georges, qui tient une boutique de réparation dans la gare. Il s'y intéresse beaucoup pour obtenir des engrenages et des pièces pour faire des réparations.

D'autres personnages gravitent autour de Hugo et Papa Georges : une jeune fille, la femme de Papa Georges, une fleuriste, un policier...

Voici quelques photos prises durant le film.

 Tout le monde a apprécié le film.

Le jeudi suivant, nous avons rencontré l'animateur de "Film et Culture", qui nous a donné des ficelles pour mieux comprendre le film.

Il nous a présenté comment on réalise des effets spéciaux avec des logiciels: superposer des images, couper pour retirer une séquence et en rapprocher d'autres, cela donne un "effet magique", mettre des éléments en flou...

La discussion a été très intéressante également. 

Voici enfin quelques illustrations des poèmes que nous avons appris sur le thème de la Mer. Il s'agissait de 

"Mer" de Alain Bosquet

"L'Albatros" de Charles Baudelaire

"Histoires de Pirates" de Louis Robert Stevenson

"Si..." de Jean-Luc Moreau

Jeudi 12 juin, nous avons participé à une journée autour de la Sécurité Routière et du Permis Cycliste. Cette journée a pu avoir lieu grâce à la participation de M. Le Gléau, papa de Lucie en CM2 C.

Entre la matinée et l'après-midi, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves.

Pour les activités du matin :

⇒ Une présentation de la Sécurité Routière et des Panneaux de Signalisation.

Ce temps était l'occasion de parler des panneaux que nous voyons autour de nous de réexpliquer leur signification : les sens interdit, les panneaux qui signalent un danger, les panneaux "Cédez le passage", la différence entre les formes de panneaux...

⇒ Le visionnage et l'analyse d'une vidéo présentant les comportements de 2 enfants de CM2 qui vont à l'école un matin.

Dans cette vidéo, Lulu et Toto ne respectent pas toujours le code de la route. Lulu est bien équipée pour faire du vélo, mais Toto a oublié certaines choses. Nous avons regardé la vidéo par demi groupe, nous notions sur notre ardoise les bons et les mauvais comportements. Ensuite, nous en avons discuté.

⇒ La présentation d'un vélo et de son équipement obligatoire.

C'est M. Le Gléau qui nous a fait cette présentation.

Il avait apporté du matériel avec lui, dont un vélo qu'il a pratiquement démonté. Nous avons appris a bien regonfler un pneu, une chambre à air.

Pour l'après-midi :

⇒ Un atelier d'entraînement au code de la route. Cet atelier était avec Mme Talarmain. Il s'agissait de travailler le code de la route pour préparer le permis cycliste, en utilisant des outils interactifs.

⇒ Un atelier pour revoir les parties d'un vélo, leur utilisation et l'équipement du bon cycliste. Il s'agissait de revoir sur feuille ce que M. Le Gléau nous avait présenté le matin et d'analyser des comportements de cyclistes pour leur sécurité. Chaque élève a eu son propre carnet de Sécurité Routière.

⇒ Un parcours vélo à réaliser. Cet atelier était avec Mme Blaze-Gélébart. Il s'agissait de réaliser un parcours en vélo en faisant attention au code de la route.

Le parcours était tracé sur la cour avant de l'école et comprenait des panneaux, des routes à double sens, un slalom...

Chacun a pu s'entraîner, puis un camarade a noté sur une feuille la réussite du parcours et les erreurs réalisées.

Certains ont gentiment accepté de tenir les panneaux, une fois leur parcours terminé, car le vent les faisait tomber or il étaient très importants pour le circuit.

⇒ La vérification de chaque vélo apporté. M. Le Gléau avait proposé de vérifier si nos vélos étaient en bon état pour rouler.

Il a signalé les éléments à réparer (même réparé quelquefois), les éléments à remplacer...

C'était une très bonne journée !!

Merci à M. Le Gléau pour tout ce qu'il nous a permis d'apprendre.